教学准备

1. 教学目标

1、在课文的语言环境中认读4个生字：奇、真、飞、机。

2、认识声母j、q、x，会拼读带有这三个声母的音节。知道韵母ü和j、q、x在一起要去掉两点。

3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

4、能在老师指导下正确描摹"飞、机、奇"。

5、感受想像带来的美妙与乐趣。

2. 教学重点/难点

1、在课文的语言环境中认读4个生字：奇、真、飞、机。能正确朗读儿歌，能在老师指导下正确描摹"飞、机、奇"。

2、认识声母j、q、x，会拼读带有这三个声母的音节。知道韵母ü和j、q、x在一起要去掉两点。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、导入新课

1、师：夜深人静，我家的小弟弟躺在床上，进入了甜美的梦乡。你们看，他的梦中出现了许多奇怪的景象。

2、你看到了哪些有趣的景象？

3、老师把他梦中见到的景象编成了一首儿歌，读给大家听。

4、出示课题：10、稀奇歌

5、出示卡片学习生字：奇

（1）开双排火车读。