教学准备

1. 教学目标

1、 能在课文的语言环境中认读"两、个、不、下、马"五个生字

2、复习三个单韵母"ɑ、ｏ、ｅ"，练习它们的四声。

3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。

4、复习笔画"点"，能在老师指导下描写"不、下"。

5、感受萝卜的丰收给娃娃带来的喜悦。

2. 教学重点/难点

1、 能在课文的语言环境中认读"两、个、不、下、马"五个生字

2、 朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。

3、 练习"ɑ、ｏ、ｅ"的四声。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、看图引入，揭示儿歌

１、看图，说说你看到了什么？

２、有个小朋友给这幅图编了首儿歌，儿歌里的萝卜可有些不一样哦，让我们一起来听听。（要求：看图片，听儿歌）

３、这节课我们就来学习第１０课《大萝卜》(出示课题，齐读)

二、读儿歌识字

1、出示儿歌，看图听录音跟读。（要求：左手压书，右手指字，做到字字过目。）

1、 自由读儿歌。

3、在这首儿歌中，你认识了哪些字？你是怎样认识它们的？（同桌交流）