人教版小学语文一年级上册《b p m f》教案
人教版小学语文一年级上册《b p m f》教案第1页

 b p m f

[教材分析]

  本课包括四部分内容:第一部分是四个声母bpmf,每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ为例,借助图画教学拼音方法;二是声母b和带调韵母ɑ的拼音;三是bpmf和ɑ 、o、i、u相拼的拼音练习。第三部分是bpmf的书写格式及笔顺。第四部分是读词认字,配有图画。

[学情分析]学生刚入学,对新环境的生活感到新鲜好奇,又因为环境的改变与学习方式的变化有些许不适。汉语拼音的学习内容本来有点枯燥,加上孩子年纪小,活泼好动,个性十足,所以,应尽可能的通过各种有趣的活动激发他们的学习热情,增强教学活动的趣味性,让孩子们在玩中学,乐中学,同时,促进良好行为习惯的养成。

[教学目标]

知识与技能

1.学会声母b p m f,认识"爸""妈"两个生字。

2.认识音节,初识两拼法,能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。

情感态度与价值观

培养学生敏锐的观察力,让学生学会在生活中汲取知识。从而激发学生学习汉语拼音的兴趣。

[教学重难点]

1.能够读准音,认清形,并能正确书写。

2.认识音节,能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。

[教学课时]

2课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入,复习导入

1.我们已经认识了韵母家族的六个朋友,(出示a o e i u ü课件)大家一起来读一读。你们读得真准。老师现在把顺序打乱了,你们能不能按字母顺序摆一摆,再按顺序读一读?你们记得真清楚。

2.揭示新课。

师:同学们,我们已经在拼音王国里认识了6个单韵母朋友,其实,在拼音王国里还住着许多声母朋友呢!大家想不想去和它们交朋友?

二、教学声母b 和p

1.学习"b"的音。

(1)出示课件,看图说话引出b。

师:同学们请认真看看图,图上画着谁?她在干什么?(听广播)

(2)出示课件"b",读一读。(拉开天线听广播,b b b。)

(3)教师范读,讲发音方法。(发"b"音时,两片唇要闭合,把气憋住,然后突然放开,让气流冲出双唇就是"b"的音。)