平移

教学内容：课本30页。

教学目标：1.结合生活实例，初步感知平移现象。

2.在探索交流活动中，培养空间观念和动手操作能

力。

教学重点：体会平移的特点，准确判断平移现象。

教学难点：通过平移能够相互重合的特点。

教学过程:

一、引入课题目标导学（2分钟左右）

1.引入课题

这节课我们来学习通过平移能够相互重合的特点。

2.出示目标

结合生活实例，体会平移的特点，准确判断平移现象。

二、自主学习合作探究（28分钟左右）

1.自主学习（学生看课本30页）

　　 自学指导：（1）观察小房子的特点。

　　 （2）找出通过平移能够重合的小房子。

2.合作探究

1）观察者几座小房子的形状，大小完全相同，但方向不完全相同。只有1、3、6这几座小房子方向相同。