襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 9月 课题 亿以内数的认识 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。

　　2、试读课本第2页的大数。 学习

目标

标出重难点 　1、进一步认识"万、十万、百万、千万、亿"等计数单位，知道亿以内相邻两个计数单位之间的关系。（重点）

2、区分数位、位数、计数单位这三个不同的概念。（难点）

　3、培养自己自主探究、与人合作的能力。 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第3页的内容，回答下列问题：

（1）10个一万是 ，10个十万是 ；

10个一百万是 ，10个一千万是 ；

（2）每相邻两个计数单位之间的进率是 。

（3）从右边起，每（ ）个数位为一级。

（4）亿以内的数级有 、 。

　　　　个级的数位有 、 、 、 ，

　　　　计数单位是 、 、 、 。

　　　　万级的数位有 、 、 、 ，

　　　　计数单位是 、 、 、 。

（5）19612368这个数是（ ）位数，6在（ ）位，表示（ ），其他数位上的数各表示多少？

温馨提示

借助计数器数一数

可以借助数位顺序表。

自评分：

可以借助数位顺序表来理解。

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、你知道的计数单位有哪些？每相邻两个计数单位之间有什么关系？

　　2、亿以内的数级有哪些？数位有哪些？每个数位的计数单位分别是多少？ 审核组长：