大数的改写

教学内容：大数的改写课本第14--15页的内容.

教学目标:

1.掌握将整万的数改写成以"万"作单位的数的方法,能正确的改写整万的数.

2.掌握将非整万的数用"四舍五入"法改写成以"万"作单位的近似数的方法.能正确地"略写"非整万的数.

3.理解,掌握"四舍五入"的含义,并能正确运用.

4.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野.

教学难点:将非整万的数用"四舍五入"法改写成以"万"做范围的近似数.

教学重点:大数的"改写"和"略写"

教学媒体:

实物投影

教学过程:

一. 旧知铺垫

出示下面各题

1、写出下面各数

一百二十万二千三百 写作:

二百零四万五千 写作

三千零二十万零六百八十 写作

五千八百万零七百吨

10200000 读作

86000000 读作

学生读数完成后,教师板书补充读数.

二、讲授新课

1、教学例5

(1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用.如图：

说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。

一小滴血液含有：

红细胞：5000000个

白细胞：10000个

(2)让学生读一读这两个数.再看看这两个数有什么特点.

学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数.什么是整万的数呢?

像20000 350000 1000000 1020000......都是整万的数.

像20035 356000 1000005 1025600......都是非整万的数.

(学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以"万"坐单位的数有帮助而且对将非整万数"四舍五入"到以"万"作单位的近似数做了铺垫.)

(3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个"万"字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以"万"作单位的数.

(4)改写.

板书出示:500┆0000个=500万个

强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个"万"字.这样照样读作:五百万个.

想一想:10000个=1万个.

先让学生来说,然后教师添上板书"1"

(5)即时尝试.