人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 9月 课题 亿以内数的改写 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、亿以内的数怎样分级？

2、亿以内的数怎样读？怎样写？

学习

目标

标出重难点 1、学会将整万的数改写成用"万"作单位的数。（重点）

2、经历将整万的数改写成用"万"作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。（难点）

3、体会大数在日常生活中的应用，进一步培养自己的数感。 学习流程

一、自研自探

阅读课本第12页，回答下面的问题。

　　1、（1）读一读下面的数，说一说这些数有什么共同的特点。

5000000 10000 9600000 780000

（2）像这样的数就是整（ ）的数。

2、二人小组活动：一人列举整万的数，一人写（限时两分钟）。

3、将1题的数改写成用"万"作单位的数。

4、把整万的数改写成用"万"作单位的数的方法：

将万位后面的（ ）个0省略掉，换成一个（ ）字。

5、写数比赛：一组写具体的数，另一组写相对应的以"万"作单位的数。 温馨提示

先分级再读数。

自评分：

结合具体数字来交流。

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

把整万的数改写成用"万"作单位的数的方法是什么？

　　 审核组长：