育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张路飞 辅备教师 三数组 授课时间 12.4 课题 周长 课型 新授课 第几课时 2

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　　理解计算图形周长的基本方法:求各条边的长度之和。

过 程

与方法 　　通过学习,使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。

情感态度

与价值观 　　体验数学与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点 与

难点

　　重点:理解周长的含义。

　　难点:多角度寻求解决问题的策略。

教具学具 　　课件、皮尺、树叶、各种图形。

教学方法与手段

　　结合具体的实物,通过观察、体验等活动,让学生在具体情境中理解周长的含义。

使用教材的构想

　　让学生通过"描一描、量一量"等直观、具体的操作活动,能有效帮助学生解决类似的问题,理解计算图形周长的基本方法:求各条边的长度之和。