人教版三年级数学上册长方形和正方形(第三课时)教学设计
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三环六步教学三年级数学上册教案

长方形和正方形 (第3课时)

三(2)班数学教师 薛翠莲

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题:

  这一节我们运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题。(板书课题)

  2.揭示目标:

  1) 在复习中学生进一步理解周长的意义,掌握正方形与长方形周长的计算方法。

  2) 在解决问题的过程中,探究用操作、画图来表征(描述)数学问题的方法,初步体验几何直观的价值。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一:运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题 ( 分钟左右)

  独学:看题,说一说题中描述的情境。

  互学:再看题,找一找题中的数学信息。想一想,应该怎么摆放。

  群学:16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形。

  怎样拼才能使拼成的图形周长最短?画图试一试。

   组织学生交流展示拼图结果:

  

                                                  

  (1)长16分米,宽1分米,周长34分米。

  

  

                                                  

  (2)长8分米,宽2分米,周长20分米。

                                                  

  

  

  

  

                 

  (3)边长4分米,周长16分米。

  小结:

  只有这三种拼法,周长最短的是拼成正方形,周长是16分米