(封闭图形一周的长度是它的周长)

　　2.研究求周长的策略。

　　大家已经知道了周长的含义,如果你想知道你所喜欢的图形或物品的周长,你有什么办法吗?

　　学生独立思考。

　　(1)出示:

这个钟表的周长是多少?

　　你用什么方法可以知道?

　　①用直尺量。找一个学生试量,感知直尺不能量出这个圆形钟表的周长。

　　②先用绳子围一圈,再量绳子的长度。学生实际操作,感知此方法的可行性。

　　③用米尺量。在钟表上作一个记号,把钟表在米尺上滚一圈,就能知道它的周长。

　　(2)出示:

　　①学生分小组思考、实验,怎样用手中的工具量出它的周长。

　　②汇报交流,用绳子先围,再量。

(3)出示