乘加乘减教学设计

陈维梅

教学目标

1.学会乘加、乘减的计算方法。

2.能够正确地进行乘加乘减的运算。

3.学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。。

教学重难点

重点：了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。

难点：学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。

教学过程

一、复习铺垫

　　　　1.口算（先说出口诀，再说出得数）

　　　　2.看口诀，说算式。

　　　　3.看图列乘法算式。

以开火车形式汇报答案，并请学生选择一道题目说说表示什么意义。

二、创设情境，引入新课

教师谈话：同学们对学过的知识掌握的真好。今天老师带大家到公园去。公园里蕴含着许多的数学知识呢，这节课我们一同去公园中寻找需要我们解决的问题。

教师：仔细观察，你从这幅图中获得了那些数学信息，能够提出什么问题？应该怎样解决呢？

　　　　　加数相同我们可以直接用乘法计算。

三、自主探究，合作交流