乘加、乘减

素质教育目标

　　(一)知识教学点

　　使学生学会乘加、乘减式题的计算方法。

　　(二)能力训练点

　　通过乘加式题使学生能推导出乘减式题的计算方法。

　　(三)德育渗透点

　　通过观察思考发现规律、掌握相邻两句口诀的联系。

教学重点

　　(一)乘加、乘减式题的计算方法。

　　(二)乘加、乘减之间的联系。

教学难点

　　乘加、乘减式题之间的联系，以及相邻两句口诀之间的联系。

教学步骤

　　一、铺垫孕伏

　　1．口算：

　　1×1 2×1 2×4

　　2×3 4×4 3×3

3×4 1×3 3×1