乘加、乘减

教学目标

1. 学会乘加和乘减的计算。

2. 进一步掌握相邻两句口诀的联系。

3. 培养学生类比、迁移的思维能力。

教学重点

学会乘加和乘减的计算。

教学难点

用乘加的方法推导乘减的方法。

教学过程：

一、复习铺垫

1. 师生口诀对口令。

2. 把加法算式改写成乘法算式。

2+2+2+2+2=（ ）

3+3+3+3+3+1=（ ）

4+4+4-2=（ ）

二、探究新知

教学例5

学生观察图画，说说你看到什么？

教师提问：第一棵玉米树上有几个玉米？第二棵玉米树上有几个玉米？第三棵玉米树上有几个玉米？第四棵玉米树上有几个玉米？

这四棵玉米树结的玉米数相同吗？哪棵与其他的玉米树结的玉米数不相同？

第四课玉米树上有几个玉米？为什么第四棵玉米树上不是有3个玉米？

题目要我们求什么？怎样列式？

学生汇报：

3+3+3+2=11 3×3+2=11

教师说明：像3×3+2=11，算式中既有乘法，又有加法的算式叫做乘加算式。