免费下载教科版一年级下册科学《1.5观察一瓶水》教案教学设计
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教科版小学科学一年级下册第一单元第5课

《观察一瓶水》教学设计

一、教学内容

 《观察一瓶水》是教科版小学科学一年级下册第一单元第5课13-15页的教学内容。

二、教材分析

  本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第5课,是在学生掌握了一些观察方法,了解物体具有重量、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。本课的学习主要分为三个活动:1.观察比较水和洗发液的相同和不同;2.观察比较水、洗发液和木块的不同;3.学习描述、记录观察比较结果。通过以上三个活动,一方面使学生发现水的无色、无味、透明的特征,进一步学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法;另一方面使学生初步了解水具有流动性,无固定形状。教材在活动1选取乳白色洗发液与水对比,是要突出透明度的区别;活动2洗发液、水、木块被装在不同的容器中是在对比液体和固体形状的不同特点。

三、教学目标

  科学概念目标

  1.水有许多可被感知的特征,如无颜色、无气味、会流动、透明等。

  2.水和洗发液一样,都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比,水没有固定的形状。

  科学探究目标

  1.学习观察水的方法,能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。

  2.能运用多种感官进行观察,能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。

  3.在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

  4.在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。

  科学态度目标

  1.愿意倾听他人观点,乐于讲述自己观点。

  2.乐于参与小组合作探究,主动参与合作学习活动。

  科学技术、社会与环境目标

  认识到水是珍贵资源,需要珍惜和保护。

四、教学重难点

  重点:水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。

难点:水无固定形状,形状是物体的重要特征,也是固体与液体的主要区别。