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一年级下册科学原创《1.1发现物体的特征》教学设计教案
教师备课 课 题 1.1发现物体的特征 课 时 第1课时 教学目标 科学概念目标我们周围存在着许多不同的物体，这些物体具有一定的特征。用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标1用各种感官观察和描述不同的物体...
教科版一年级下册科学《1.1发现物体的特征》教案教学设计
《发现物体的特征》教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动：1．观察一个物体；2．对比观察两个物体。通过这两...
教科版一年级下册科学《1.1发现物体的特征》教学设计教案
《发现物体的特征》教学设计天津市北辰区教学研究室 樊雅富 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动：1．观察一个物体；...
教科版一年级下册科学公开课《1.1发现物体的特征》教学设计教案
《发现物体的特征》教学设计 【教材简析】 《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的...
教科版一年级下册科学《1.1发现物体的特征》教学设计
发现物体的特征 教学目标 1.科学概念目标 我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。 2.科学探究目标 用各种感官观察和描述不同的物体。 用两两对比的方法对物体进行观察...
免费下载教科版一年级下册科学《1.1发现物体的特征》教案
《发现物体的特征》教学设计 【教材简析】 《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物...
教科版一下科学《1.1发现物体的特征》教案教学设计免费下载
课题 教学目标 教学重难点 教具 教学环节 一、 聚焦二、探索1三、探索2：四、研讨
一年级下册教科版科学《1.1发现物体的特征》教学设计教案
第1课 发现物体的特征一、 内容概述这是学生学习物质科学的第一课。本课的重点是引导学生利用眼、鼻、手等感官对物体进行观察和比较，并在此基础上学习如何用科学词汇描述物体的特征。通过《发现物体的特征》动画视...
免费下载教科版一年级下册科学公开课《1.2谁轻谁重》教学设计
《谁轻谁重》教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物...
教科版一年级下册科学优质课《1.2谁轻谁重》教案教学设计
《谁轻谁重》教学反思 活动设计背景 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢自己动手，进行简单的比较、分类、判断等活动，尤其是对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较。针对这个特点，...
免费下载教科版一年级下册科学《1.2谁轻谁重》教学设计教案
谁轻谁重 教学目标 科学知识概念目标 质量是物体的基本特征之一并且可以被测量。 科学探究目标 1．用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。 ...
免费下载教科版一年级下册科学原创《1.2谁轻谁重》教学设计教案
大班数学：谁轻谁重活动目标：1、在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。2、能根据三个物体在天平上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。活动准备：1...
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《谁轻谁重》教学设计 【教材简析】 《谁轻谁重》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第二课。从这一课起，学生将探索物体的一些重要性质，包括轻重、形状、流动性等等。这些内容都是本单元的重点...
一年级下册教科版科学《1.2谁轻谁重》教学设计教案免费下载
《谁轻谁重》教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物...
