<<我的家乡怎样发展--以长春工业为例>>教学设计

吉林省实验中学

【设计意图】

　　《我的家乡怎样发展--以长春工业为例》是一节问题研究课。关注家乡的发展，是学习有用的地理的综合体现。通过本课学习，学生掌握了获取课外知识的基本途径，培养了地理实践能力。根据已有资料分析发展的优势与不足，参考与借鉴其他地区的发展经验，形成自己发展的建议和构想，学习用地理的综合思维去分析解决问题。通过成果展示，表达、交流、反思自己探究的见解，培养学生的高阶思维。同时激发学生热爱家乡、建设家乡的主人翁态度，增强资源环境意识、形成人地协调观念。

【教学目标】

　　1．通过对长春工业发展区位条件的分析、存在问题及发展建议的讨论，巩固和灵活应用区域工业发展相关知识。

2. 通过问卷调查、实地观察、专家访谈、网络搜索等多种方法了长春的工业发展情况，培养学生收集资料、加工信息等地理实践能力。

3. 通过对长春工业发展相关问题的研究，培养学生用地理的综合思维去分析解决问题。

4. 通过成果展示，表达、交流、反思自己探究的见解，培养学生的高阶思维。

5. 通过对家乡发展资料的收集，激发学生热爱家乡、建设家乡的主人翁态度。

6. 通过分析工业存在问题，增强资源、环境的保护意识，形成人地协调观念。

【教学重、难点】