潞城市城关联校 二 年级 语文 教案

　主备人：王晓丽 审核人： 祁小丽 使用人： 时间

学习内容 寓言两则

《揠苗助长》 周次/课时 第一课时 学习目标 　　1、学会本课5个生字，认识一个生字。

　　2、从整体上把握课文内容，理解课文，理解此则寓言的含义。3、有感情朗读课文。 教 学 过 程 调整教案 　　一、导入新课：

　　1、同学们喜欢故事吗？在我们这册书中有很多有趣的小故事，今天我们就来学习第27课。（板书课题）

　　2、指名读课题，质疑。只要同学们用心学，这些问题靠你们自己就能解决。这篇课文有两个小故事，我们先来学习第一个小故事，"揠苗助长"。（板书）

　　二、整体感知：

　　1、同学们认真地读一读这个小故事，遇到不认识的生字多读几遍，把课文读通。

　　2、指名读课文。

　　3、认读生字。

　　4、你能用自己的话讲讲这个小故事吗？

　　同学们可以加上自己的想象，比如说，他是怎样拔禾苗的，那天天气怎么样，太阳呢？等等，等等。老师给你们3分钟的时间准备行吗？

　　现在，谁能给大家讲讲这个小故事？有这么多同学能讲，但是，老师发现有的同学可能准备得还不充分，这样，老师再给你一段时间，同桌的两位同学互相讲讲。同学们还可以加上动作，如果坐着不合适，还可以站起来讲。

　　三、整体感悟：

1、这个小故事都写了谁，主要写谁？

2、你觉得这个农民怎么样？

（1）同意说他"傻"的同学请举手。

　　刚才不少同学说这个人傻，我怎么觉得他挺聪明的，在他的辛苦下，禾苗不是都长高了一大截吗？你从课文中什么地方看出来的？（可以在小组内交流）

　　（2）为什么往高里拔，禾苗就死了呢？我们都是农村的孩子，禾苗要长高，要一点儿一点儿地长，能一下子就让他长高吗？他也太急了，急于求成，急于让禾苗长高，结果，他却好心办了坏事，禾苗都枯死了，一切辛苦、劳动全都白费了。

　　（3）要是你是他的儿子，想对他说些什么呢

　　3、揠苗助长，是一个成语，这个成语是什么意思呢？