《揠苗助长》教学设计

五六街小学 王风菊

教学目标：

　　1、会认10个生字，会写"焦"字。

　　2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

　　3、会用自己的话说这个语言故事。

教学重难点：体会寓意。

教学过程：

一、揭示课题，启发导入

1、复习导入

出示：管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成

这些成语大都蕴涵一个寓言故事，我们学过"坐井观天"这个寓言故事，你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！教学"寓"字及寓言这种故事特点。

2、今天我们再来学习一则寓言。（板书课题）

二、初读课文，了解大意

1、学生自由读课文,边读边想"揠苗助长"的意思？

师结：揠-拔 助-帮助 "揠苗助长"的意思就是拔高禾苗帮助禾苗生长。

2、检查识字：

A、课后大家预习了吗？，下面老师来检查一下。

（1）出示带拼音的词语（小老师带读--齐读）

（2）去掉拼音，还会认吗？（指名读--开火车读）

（3）出示单个字，同桌之间认读生字，交流记字方法。

动作模拟识字。如"喘"，作"喘气"状结合生活经验识字。如"撞"，下课了猛跑就容易"撞伤"人。熟字加偏旁识字。如："串-窜 助-锄 "

(4)字里分析识字"焦"

B、指导书写"焦"：

"焦"字住进了田字格，仔细观察它在田字格里的位置，要写好这个字，你们有什么地方提醒大家注意的？

注意：上下结构的字，"隹"字是四横，不能少些一横，四横要写的匀称。