导 学 案

【课 题】第一课 第一框：人民当家作主的国家

【课 时】第1课时（第一课共3课时，总第 1课时）

【学习重点】认识自己的主人翁地位。

【学习难点】人民和公民的区别。

【课前准备】

　　布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果；学生准备一个一元的硬币，并仔细观察。

【学习过程及指导】

　　一、导入新课：

　　二、出示目标：

　　1.知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的涵义；我国的权利保障体制。

　　2.能力目标：正确认识自己的主人翁地位；认清公民享有的宪法和法律规定的权利能力。

　　3.情感态度和价值观目标：增强作为中国公民的自豪感和热爱社会主义祖国的情感。

【课堂活动流程】

　　三、先学后教，提出问题：自读教材，书中探宝；交流展示，释疑破难。

　　1.我国是 领导的，以 为基础的 的社会主义国家。

　　2.在我国现阶段，人民包括 ， ， 和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

　　3.所谓公民权利，指的是 利，所以称之为公民的 。

　　4.我们享有的权利，需要来自家庭，学校，社会以及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要，最有效的是 。

　　5.从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 。

　　6.你知道哪些具体的法律？他们保障了我们怎样的公民权利？

7.当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？