第二小学数学问题导学案

课题 总复习（100以内的加减法） 主备人 郭美云 辅备人 组内全体成员 课型 新授 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 1. 引导学生经历知识分类整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。 能力目标 2. 在整理知识的过程中，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。 情感目标 3. 在整理和复习的过程中，渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生对知识进行整理的意识和能力，同时培养学生提出问题的能力，使学生感受到数学与生活的密切联系，提高学生对数学学习的兴趣。 导学

重点 　能熟练地进行两位数加、减两位数的笔算。 导学

难点 能运用所学的知识来解决一些简单的实际问题。 导学

准备 课件 知

识

链

接 100 以内的加法和减法（二）

72+6=78 82-40=42 41-7=34 14+50=64

　38+27=65 30-16=14 36+19=55 59-46=13

将上面的8 个算式进行分类整理。 新

知

我

先

学

一、笔算加法

二、笔算减法

76－42＝ 76－49＝

三、连加、连减和加减混合

公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。现在公交车上有多少人？

四、解决问题

1. 校园里有33 棵杨树，柳树比杨树多17棵。柳树有多少棵？

2、校园里有33 棵杨树，松树比杨树少17 棵。松树有多少 教师点拨