2018-2019年人教版必修3 第5章 第5节 生态系统的稳定性 学案
2018-2019年人教版必修3  第5章 第5节 生态系统的稳定性 学案第1页

第5节 生态系统的稳定性

[目标导读]  1.通过对教材P109~110的实例分析,理解生态系统的自我调节能力。2.阅读教材P110~111,区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性,并简述提高生态系统稳定性的措施。3.设计并制作生态缸,观察其稳定性。

[重难点击] 1.生态系统的自我调节能力。2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.设计并制作生态缸,观察其稳定性。

方式一 

2016年5月4日,太湖蓝藻随着滚滚流水由西向东挺进无锡市梁溪河畔,入湖污染物总量偏大、蓝藻水华暴发程度超过往年。

如何让太湖恢复它的结构和功能呢?今天我们共同学习生态系统的稳定性,探讨解决巢湖污染的方法。

方式二 

在林业生产上,人工种植的单一纯种林很容易发生虫灾,但是天然混交林和原始森林一般不会发生虫灾,这是为什么?这与生态系统的抵抗力稳定性有关,什么是生态系统的抵抗力稳定性?什么是生态系统的稳定性?

一、生态系统的稳定性和自我调节能力

1.生态系统的稳定性

(1)概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

(2)原因:生态系统具有自我调节能力。

2.生态系统的自我调节能力

(1)实例

①受轻微污染的河流

结果:生物的种类和数量不会受到明显的影响。