人教版《道德与法治》八年级上册第一课 丰富的社会生活 导学案
人教版《道德与法治》八年级上册第一课 丰富的社会生活 导学案第1页

丰富的社会生活导学案解析版

 (第一框:我与社会 + 第二框:在社会中成长)

 

三维目标:

学习

目标 情感态度和价值观目标 正确认识社会,认识人在社会生活中的作用。

树立积极的盛会态度,学会善待社会,善待他人。 能力目标 掌握社会社会关系,了解自己的社会关系网。

关注社会,了解社会,服务社会 知识目标 个人与社会的关系

掌握个人成长与社会的关系,了解亲社会行为的好处。

必会知识点:

第一框:我与社会

一、体验社会生活

走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊的工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆丰富的展品令人震撼;观看天安门广场的升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪、、、、

实例:奥运比赛、神舟飞船、游乐园、社团活动、、、都可以体会到社会生活的美好

二、社会生活的作用?

至于广阔的社会中,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻,我们会更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展或为之自豪或准备为之分忧。

实例:人生成长的历程:小时候陪伴我们的只有家人,长大以后,我们进入到校园,有许多同学和我们一起奋斗,走出校园我们来到广阔的社会中,认识的人越来越多,了解得知识越来越多,越来越关心身边的社会情况和国家的发展状况。

分析:人从小到大,接触到的人从少到多,所处的圈子越来越大,认识和了解的事物越来越多,智慧和责任越来越多。

三、个人与社会之间的关系?