《光的全反射》教案

一、教学目标

　　1、知识与技能

　　掌握临界角的概念和发生全反射的条件；知道什么是光疏介质和光密介质；能判断什么情况下会发生全反射，了解全反射现象的应用；通过实验培养学生的观察能力、分析推理能力和创新思维能力。

　　2、过程与方法

　　通过实验，学习探究科学的方法--比较法；通过实验设计和动手操作，经历科学探究的过程。

　　3、情感、态度与价值观

　　体验全反射实验的探究过程，感受实验探究的乐趣；通过互动实验，培养学生探究科学知识的兴趣和实事求是的科学态度；通过全反射现象的应用，培养学生运用科学理论观察分析周围事物的习惯。

二、重点和难点

　　重点是全反射现象；难点是临界角概念和全反射条件。

三、教学方法：启发、讲练、探究相结合

四、教 具：光学演示仪（由激光发生器、带量角度的竖直面板、半圆形玻璃砖等组合）

五、主要教学过程

(1)、引入新课

多媒体PPT课件图片展示 （1）海边的海市蜃楼

（2）沙漠里面的海市蜃楼

（3）公路上的海市蜃楼

这些现象就是今天我们要讲的光的全反射的现象，那么怎样才能产生全反射现象呢？

针对光在不同的介质中传播，以折射率的大小定义光密介质和光疏介质