M9U2 I feel happy教学设计

宋其超

教学目标：

语言知识：

全体学生能理解词汇：farm, tired, won, ruler, smell

全体学生能运用词汇：farm, tired, ruler

部分学生能运用词汇：won, smell

语言技能：

全体学生能听懂、能说："I feel happy."

全体学生能认读：farm, tired, won, ruler, smell

全体学生能按要求完成语句书写

情感态度价值观：

　 进一步注意到中外文化的异同

　 积极参与各种课堂学习活动

教学重点：

运用词汇：farm, tired, won, ruler, smell

教学难点：

能听懂、能说："I feel happy."

教具: Word cards, PPT.

教学过程：

Step1: warm-up and lead-in

　　　　1. Students' time：English song

　　　　2. Greetings & Lead-in

　　　　3. Activity 1: listen and chant

Step 2：Task presentation

学完今天的课文之后，我们要进行双簧表演，并评选出演得最好的两组，参加元旦晚会的表演。我们先来学习课文，看看哪些心情可以用动作和表情来体现。

Step3：Text learning

　　　　1. Listen and circle

　　　　 Listen to the tape circle the new words 检查新单词的认读情况

　　　　2. Read after the tape

　　　　3. Listen and answer

Does he feel happy? 操练重点句型 how does he feel？同时明晰课