"三环六步教学"一年级上册语文教案

　　　　　　识字1、一去二三里（第二课时）

一（1）班语文教师 卜春杏

一、引入课题，目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题

继续学习一去二三里 (板书课题).

2.揭示目标

教学目标：

(1)正确、流利地朗读课文；背诵课文。

(2)观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。

教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：初步感受课文的意境。

一、自主学习，合作探究。(26分钟左右)

第一次自主学习，合作探究。(4分钟左右)

独学：

变序抽取字卡，学生自由读。

互学;

小组讨论：你是怎么记住这些字的？

群学：

（1）做找朋友游戏。出示插图二（图上的汉字数字暂不写）。游戏说明：老师随意点图画，说"我的朋友在哪里"，学生要迅速举起手中相对应的字卡，并回答，"你的朋友在这里"。教师相机贴上数字卡。

　（2）全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方式记；重点引导学生通过辨析"几、九""云、去""人、入"来记住"九""去""八"。

第二次自主学习，合作探究。(11分钟左右)

独学：

摘果子说词语或句子。

互学:

出示梨树图（上面挂着12个梨子，每个梨子后面有一个字）读生字。

群学：

出示六朵花、三条鱼、两个苹果、一块田、九本书等图片，图片下为相应的词语填空题。