课 题：东南西北

课型 : 新授课

教学内容 ：

北师大版二年级下册第二单元第15、16页。

教学目标：

1.知识目标：

在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。

2.能力目标：

体会"上北、下南、左西、右东"规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。

3.情感目标：

会用所学的方向词语描述物体所在的方向，在辨认方向的活动中，发展初步的空间观念。

教学重点:

结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能并能用这些方位词描述物体所在的方向。

教学难点:

　建立东、南、西、北的观念。

　教学过程 ：

一、创设情境，引入新课

师：同学们，师：太阳是从什么方向升起的？（课件出示：教材第15页情景图）

生：太阳是从东方升起的。

师：今天老师带同学们到操场上看看太阳升起的方向。

二、进行新课，探究新知

(一)到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什么。

1从已有的生活经验出发，引导学生说一说太阳升起的方向。大家面向太阳升起的地方，这就是"东"，它的后面是"西"，左面是"北"，右面是"南"。据此认清操场的东、南、西北四个方向。

2、在操场的四个方向分别找一个象征性的景物。让学生面向东，看一看操场东面有什么，然后向后转面向西，看一看有什么；再向后转，恢复原状面向东后，向左转面向北，向后转面向南，分别找一找北面和南面的象征性景物。

3、小组合作交流当面向某个方向时，其余三个方向分别在什么位置。如面向北时，后面是南，左面是西，右面是东，发现"方向"与"位置"的对应关系，体会方向感。

4、让学生说说操场四个方向有哪些象征性景物。