《东南西北》教学设计

　　教学内容：北师大版数学二年级上册

　　教材分析：

《东南西北》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第二册第二单元《方向与位置》的第一课时。本课是在学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上，来学习辨认东、西、南、北四个方向，以帮助学生建立初步的空间观念。同时也为下一节课辨认东南、东北、西南、西北四个方向奠定了基础。

　　教学目标：

　　1、在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

　　2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。

　　3、知道地图上东、南、西、北方向。

　　教学重点：学会辨认东、西、南、北四个方向，会用东南西北描述物体所在的方向。

　　教学难点：能正确辨认现实生活中的东、西、南、北。

　　教学准备：课件

　　教学流程：

　　一、创设情境，揭示课题。

　　1、游戏导入：

师：这节数学课，我们先来活动一下。听老师口令：大家起立