原创《第三章:保护生物的多样性》教案教学设计免费下载
原创《第三章:保护生物的多样性》教案教学设计免费下载第1页

电子教案格式

编写者: 执教时间:第17周 课 题   保护生物的多样性 课 时   1课时 教学目标   1、举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。

2、关注我国特有的珍稀动植物,说出保护生物多样性的措施

3、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。 教学重点  

教学难点   重点:了解生物的多样性面临的威胁及其原因。

难点:树立参与保护生物多样性的意识并能够落实到行动中。 教学准备   收集整理生物样品图片,多媒体  教  

学   

过  

程  一、情景引入

学生学生看多媒体宣传片:发现问题,发表观点。

1.认识视频中的动物吗?

2.看到洞庭湖连续发现江豚死亡事件,你有什么感觉?(惋惜,难过)

二、自主学习合作探究

学习任务一、认识生物的多样性面临的威胁及其原因。

1、 认真阅读课本P111资料,对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价。

2、展示课下收集的大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、银衫、珙桐等十几种我国珍稀动植物的图片,并详细介绍有关信息,学生交流自己的想法。

3、 认真阅读课本P112"资料分析",思考讨论题,进行交流并写出答案。

提出问题:1.你们觉得是什么原因导致了悲剧的发生?

2.如果这样的事情持续下去,会有什么结果?

这些江豚可能是因为饥饿,中毒,受伤,生病等原因死亡。这样持续下去会走向灭绝。其实,许多生物都面临着灭绝的可能,使生物的多样性面临着严重的威胁。近年来,物种消失的速度在加快。如:人类的捕杀,过度利用和开发,栖息地的破坏,环境的污染,对生物的重要性认识不足等。

学习任务二、说出保护生物多样性的措施

1、学生交流收集的相关资料,介绍我国几个重要的自然保护区,讨论建立自然保护区的意义。

2、阅读课本P113页内容,回答当前为保护生物的多样性,可以采取哪些保护措施,其中最为有效的措施是什么?

3、角色扮演:辩论和协商怎样保护白头叶猴。

(通过对以上事例的介绍增强民族自豪感和爱护环境的意识。)

保护生物赖以生存的环境,最大的困难来源于我们自身。因为我们的活动,很可能挤占或破坏其他生物的生存环境。由于人类的生活也要依赖于环境。因此,保护生物的多样性,最重要的是做到人与生物圈其他生物在共有的环境中和谐共处。

作为生物圈中的一员,不够买食用珍稀动物及其制品,购物时选择环保袋,用餐时不浪费食物等。

三、系统总结

对本节知识进行总结。构建知识网络,小组内交流

很高兴同学们能想到采取很多力所能及的措施来保护生物的多样性。其实,保护生物的多样性,也是保护我们自己。