Unit 8 Section B 1a-1e 教学设计

一、教材依据

人教版（新目标）八年级上册第八单元Section B第一课时。

二．教材分析

本单元谈论的话题食物制作（cooking）,目标是 能正确描述制作步骤并依照指示语完成步骤。本节课是Section B第一课时，首先利用图片和实物导入新课， 从而引出新课词汇。采用任务型教学法和实物教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。通过对"my sandwich"的大胆设想训练孩子们口语表达，培养孩子们丰富的想象力和创新能力，同时也让他们懂得食物的来之不易，不能浪费食物, 他人的劳动成果要珍惜。

三．设计理念

面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解，创设较真实的情境， 在真实的情境种去动手，去感知， 去体会，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。

四、教学目标：

1. 语言知识：

1) 能掌握以下单词：sandwich, butter, turkey, lettuce, piece

2) 能掌握以下句式结构：

　 ─Do you like lettuce in a sandwich?

　　─Yes, I do./ No, I don't.

2. 过程与方法

以学生主体，采用任务型教学和实物教学的方法

3. 情感态度价值观：

1）在活动中渗透中西方餐饮文化，了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。

2）通过食物制作过程的介绍和操作, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。