2018-2019学年岳麓版选修2 第一单元 第3课 近代民主思想的发展 学案
2018-2019学年岳麓版选修2 第一单元  第3课  近代民主思想的发展 学案第1页

  

  

  

  

  一、民主政体最优论

  1.背景

  (1)16世纪末,荷兰爆发了资产阶级革命,成立了共和国。

  (2)17世纪的欧洲,荷兰是最自由的地方。

  (3)荷兰共和国的自由是富人特权阶级的自由。

  2.代表

  斯宾诺莎的《伦理学》。

  3.内容

  (1)主张"在一个自由的国家每人都可以自由思想,自由发表意见"。

  (2)从天赋人权出发,痛斥对思想和言论的压制。

  (3)在宣传思想自由的同时,强调人在行动上要守法。

  (4)认为只有民主政体才能保证思想和言论自由。

  (5)反对君主制及贵族政体,认为民主制是最优越的。

  4.意义

  斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河。

  二、天赋人权论

  1.背景

  1688年的光荣革命标志着英国革命结束。

  2.代表作

  1689年,洛克发表了《政府论》。

  3.内容

  (1)第一次系统地提出"天赋人权"学说,包括自由权、生命权和财产权。

  (2)主张实行法治,强调自由和法律不可分。

  (3)主张限制政府权力,实行分权。

  4.意义

洛克的思想对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生了深远影响。