第1节 　从生物圈到细胞　教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）举例说出生命活动离不开细胞。

（2）举例说出生命系统的结构层次。

2、过程与方法：

初步学会分析生物学知识素材。

3、情感态度和价值观：

（1）激发对生物学学科的学习兴趣。

（2）认同细胞是基本的生命系统。

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）生命活动离不开细胞。

（2）生命系统的结构层次。

2、教学难点