期末复习 第 3 课时

教学目标：

　　1.进一步理解掌握周长的概念，能正确进行周长计算，正确率达到85%以上。

　　2．进一步理解掌握平移、旋转和轴对称的概念，能正确进行有关的判断。

　　3.认真审题的习惯，培养做题的责任心。

教学重点：能正确进行周长的计算，正确判断平移、旋转、轴对称。

教学难点：周长的计算。

教学准备：课件

教学过程：

一.回顾长、正方形的知识（特征、求周长方法）（3分钟）

老师可以画出长、正方形的示意图。

二、成果分享，梳理建构。（7分钟）

自主学习导学单：

1．长方形的特征：长方形有（ ）条边，（ ）个角，它的（ ）边相等，每个角都是（ ）角。

正方形的特征：正方形有（ ）条边，（ ）个角，它的（ ）边相等，每个角都是（ ）角。

2．想一想：长方形和正方形的周长分别是怎么求的？求周长跟长、正方形的什么特征有关？

3.完成数学书P100 15-16题。

小组交流要求：依次交流，及时补充和纠错。

老师巡视学生填写是否正确，对待后进生可以个别指导。

对待后进生提醒量的方法。

三、多层练习，内化提升。（15分钟）

1.一根绳子正好围成一个边长是5厘米的正方形，如果把它围成一个长方形，那么长方形的周长是（ ）厘米。

2.在一个长7分米、宽5分米的长方形铁皮上剪下的最大的正方形的边长是（ ）分米，周长是（ ）分米。

3.用6个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形可能长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米；也可能长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。

指导学生可以画出示意图，这样可以顺利解决。

4.完成下面的表格

长方形 正方形