第（一）单元教学设计

单元

学习

内容 数一数

单

元

教

学

目

标

知识

与

技能 知识点 　　在具体的儿童乐园的情境中，通过数一数、说一说等方式，初步接触1～10各数，体会1-10各数。 技能点 　　能够数出个数在10以内的物或人，学会用1～10各数和同学交流物体的个数，会用点子图表示出数量的多少。 过程

与

方法 　　在数数的过程中，了解分类数数的方法，会有序地观察，从数学的角度观察事物，感受数的价值，初步体会符号化思想，即用点子图来表示数量的多少。 情感

态度

价值观 　　用儿童喜闻乐见的乐园来激发学习兴趣，初步感受数学与生活的联系，感受到数在生活中的应用，产生喜欢数学的积极情感。 课时

内容

计划 1课时