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课题 数一数 课型 数与代数 教学

课时 1

课时 授课

时间 教学

目标 1、在儿童喜闻乐见的游乐场的情境中，初步接触1～10各数，经历数数的过程。

2、主动参与到数数的活动中，有条理地进行观察，并正确、有序地数出图中的物体或人的数量。感受到分类数数的好处，认识到点子图可以表示数的结果，并能用数和同学进行交流。

3、运用不用的数数方式激发学习兴趣，形成初步的观察和学习数学的能力，感受到数学就在自己身边。 知识

结构图 教学

重难点 重点：通过数一数，经历数数的过程。

难点：从具体实物过渡到抽象的点子图。