《我选我》教案

教学目标：

　　知识与能力：

　　1、学会写10个生字；会认8个生字。

　　2、能流利地朗读课文。

　　3、基本功训练点。

　　句式转化：北京是我们的首都。我们的首都是北京。

　　过程与方法：

　　4、在教学中采用小组合作学习，自由组合，分角色朗读，讨论等，培养学生合作、交流意识。

　　情感与价值观：

　　5、通过学习课文，让学生明白班干部是为大家服务的，只有热心为大家服务，才能赢得同学的信任，做热心为集体服务的人；学习自信、有礼貌的表达自己的想法。

教学重点：

　　培养朗读能力；识字写字。

教学准备：

　　布置预习；准备生字词与卡片。

教学课时：

　　三课时

教学过程：

第一课时

　　一、导入

　　谈话，激发学生读书热情，发挥小班化教学优势，指导学生自己读书。

　　学生通过看课文下方的拼音、请教老师和同学等方法读书，至少读3遍。能读下来的同学奖励一个小苹果。

　　二、交流生字、词语

　　1、带拼音齐读：劳动委员、补选、教室、宁静、发愣、亲切、集体、掌声

　　2、去掉拼音朗读

3、读单个的生字，说说自己是怎么记住字形的。在哪里见过"教、室"二字；结合情境用宁静说一句话。读词语，记生字；交流体会识字的方法。练习表达。