第二章 力

一、二 力 重力

教学目标

　　　1、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态改变

　　　2、知道力的三要素，力的单位和符号，会画力的图示和示意图

　　　3、知道按力的性质和力的效果对力分类，能正确区别力的类别

　　　4、知道重力的产生原因，正确理解重力的定义，能确定物体重力的大小，指明重力的方向

　　　5、知道物体重心的含义，能确定质量分布均匀的规则物体重心的位置,会分析一般物体重心位置与质量分布的关系

　　　6、了解四种基本相互作用

重点难点

重点：1、力、重力、重心的概念

2、力的图示和力的作用效果

难点：力、重心等概念的深入理解

设计思想

　　本章讲述的是有关"力"的基础知识，是研究静力学和动力学所必须的预备知识。因此，本章内容的选取具有基础性和预备性，目的是通过学习一些具体的力的知识，为以后了解和掌握抽象的力的概念做一些铺垫。同时，本章的另一个目的是进一步完善对矢量及其运算法则的认识。

　　本节内容从学生所熟知的生活实例入手，让学生从鲜活的实例中感知、讨论和总结正确结论，使学生感知物理与生活息息相关，激发学生学习物理的兴趣。

教学资源 相关多媒体课件及视频资料

教学设计

【课堂引入】

问题：什么是力？力有哪些典型性质？生活中的哪些常见的力？

（学生首先根据自己初中所学知识进行回忆并用自己的话陈述、举例）

　　为了进一步了解以上问题，今天这节课我们一起来研究第二章力的第一、二节内容：力、重力。

【课堂学习】

学习活动一：力的概念

问题1：什么是力，请同学们观察画面和视频后思考回答（播放PPT）

力是物体之间的一种相互作用。

（列举的实例要贴近生活，要让学生认识到不论是玩耍游戏、体育运动、交通运输，还是日常生活都涉及力，自然界几乎不存在完全不受力的物体。因此研究力的典型性质，掌握其运算规律，不仅有理论意义，更具有实际的应用价值。）

问题2：力的作用效果有哪几种情况？力具有哪些性质？

1、力的作用效果：改变物体的形状可改变物体的运动状态

（学生回忆并强调什么叫运动状态）