16跟踪台风的卫星

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。

教学重、难点：

认识科技的力量无穷，"人定胜天"

了解有关人造卫星和台风的知识

教学课时：

　　两课时

教学过程

第一课时

一、导课激趣：

1、板书：跟踪 指名正音

想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演）

2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风 -- 卫星

3、可以怎么读这个板书？还可以怎么读？

4、看上去不相关的两样事物，他们会有怎样的联系呢？去课文里面找找好吗？

二、初读感知：