全国中小学"教学中的互联网搜索"优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：英语

3、课时：1

4、学生课前准备：

一、 初读课文，了解课文大意。

二、 自学课文，思考课后的问题。

三、 让学生提出自学中遇到的问题。

二、教学课题：Module 6 Unit1 I went there last year.

学习任务： When did you go to...?

　　　　　　Did you go with...?

功能：谈论旅游见闻。

运用任务：1.SB 第一单元活动3。

　　　　　2. AB一单元练习3。

　　　　　3. AB第一单元练习4。

教学重点、难点：

　　　　　1、认读单词photo, stay, week

2、认读和运用句子: When did you go to ...?

We went there last year.

Did you go with your mother and father? Yes, I did. / No, I didn't.

教具准备:录音机、多媒体课件、单词卡片、照片等。

三、教材分析

　　本节课是《新标准英语》第六册Module 6 Travel, Unit1 I went there last year.它的语言功能是运用动词的过去式谈论旅游见闻。学习任务是When did you go to...? Did you go with...?

四、教学方法：

　　科学、有效的教学方法是教学成功的关键，根据本课的教学目标和学生的认知情况，在本课的教学中，将以学生为主体，以活动为载体，以语言的运用为目标。灵活运用多种教学方法，如直观教学法、听说法、视听法、情景交际法以及任务活动教学法等，引导学生在参与、体验，合作与交流中，主动获取知识，提高语言运用能力，从而达到语言教学的目标。