人教 版 二 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 2、3、4的乘法口诀 课型 展示 学生姓名 精彩导入 创设情境：

同学们，你能用最快的方法来算出你们各组的人数吗？ 学习

目标

标出重难点 1．我能理解2.3.4的乘法口诀的意义，熟记2.3.4.的乘法口诀,经历探索2.3.4的乘法口诀的过程.(重点)

2 我会运用2.3.4的乘法口诀进行计算。(难点) 学习流程

一、 自研自探

1.观察课本第54页例2如何用两种方法来计算这道题的：

　　　一棵幼苗张开两片叶子，是（ ）个（２），

　　　两棵幼苗张开（　）片叶子，是（ ）个（ ），

　　　 加法算式：

　　　 乘法算式：

　　　 口诀：

　　　2的乘法口诀我们总结出了（　　　　）句,每相临两句口诀的结果都相差（ ）.

2.观察课本第54页例３,完成3的乘法口诀的编制：

　　　一行有（ ）棵，是（ ）个（３ ），列式（ ），口诀是（　　　　）。

两行有（ ）棵，是（ ）个（３），列式（ ），口诀是（　　　　）。

三行有（ ）棵，是（ ）个（ ），列式（ ），口诀是（　　　　）。

　　　3的乘法口诀我们总结出了（　　　　）句, 每相临两句口诀的结果都相差（ ）.

　　３．根据第55页例4图，试着总结4的乘法口诀吗?

　　　　一四( )、二四( )、三四( )、四四（　　　）。

　　　４的乘法口诀我们总结出了（　　　　）句, 每相临两句口诀的结果都相差（ ）.

４．计算，并说出你想的是那一句乘法口诀．

　　（　　）．口诀是（　　　　　）

　　（　　），口诀是（　　　　　）

　　　　（　　），口诀是（　　　　　） 温馨提示

要明白已知哪些条件，要求哪些问题。

二、 互助交流（针对自研成果交流）

１． 如何计算两棵幼苗的叶子：

２． 如何计算三棵幼苗的叶子：

３． 如何用两种方法算四棵幼苗的叶子：

４． 计算　　 　 用哪句乘法口诀？ 审核组长：