泾华学校教学设计案

任课教师：周刚 学科：地理 任课班级：高一 授课时间 年 月 日 课时： 课时

课题 寒潮（快行冷锋） 课型 新授课

教

学

设

计 教学

目标 1， 能生通过交流了解寒潮功与过，初步养解释寒潮标准因地而异的原因，掌握寒潮的成因、危害和预防。

2， 通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害的成因与危害的方法。 教学

重点 以区域气象灾害分布图为背景，考查气象灾害的成因、危害及其防御措施。 教学难点 以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害的能力，了解相关的防灾减灾措施。 教学方法 1，多媒体教学法，通过多媒体展示，突出地理教学特色。

2，联系实际，讲清寒潮多发季节及对农作物危害的季节。

3，全面分析寒潮之"功"与"过"，引导学生辩证地、一分为二地全面分析地理事物或现象，多阅读有关材料、全面把握，并学会全面分析问题的思路和方法。 学习方法 1， 学生运用已有知识和侵入我国寒潮路径示意图，分析寒潮的源地、路径、成因，学会科学推理方法以及分析问题的能力。

2， 学生通过交流了解寒潮功与过，初步养成辩证评价地理事物的习惯。

3， 学生通过阅读材料，联系生活实际，懂得预防和减轻寒潮危害的措施。 教学目的 　　我国是多灾国家，本节选取寒潮为例，旨在通过对其内容的学习，帮助学生认识自然灾害发生的机制和规律，以及人类采取的合理防灾措施，让学生能举一反三，学会分析整理资料，探究某种灾害的形成原因，认识灾害带来的危害 及辩证的评价自然灾害。