备课人：李 娜 审核人：高一地理组

年级学科 高 一 年级 地理 学科 课型 新授 时间 课题 寒潮 编写人 李娜 课时 　　　1课时

教

学

目

标 （一）知识与技能目标

　　1、了解寒潮形成的原因。

　　2、理解寒潮的危害及防御措施。

（二）过程与方法目标

　　分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力；用辩证的观点分析寒潮的影响。

　　树立学生减灾、防灾意识，正确对待自然灾害的发生；通过对寒潮的"功"和"过"的讨论，养成辩证地评价事物的思维习惯。 教学重点：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防。

教学难点：通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的灾害，提出适当的预防措施。

教学方式：以生活中具体现象和问题为情景开展教学活动、体验问题教学法。 教学过程 教学设计（课堂教学处理方法） 一、课前导学（学生自主学习）

一、寒潮及其发生的原因

1．定义：寒潮就是冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有 、冻害、雨雪等天气。

2．划分标准

中国气象局规定：当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降， ，并且在这一天内，最低气温又在5 ℃以下的就称为寒潮。

但是由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，强冷空气到了南方强度明显减弱，难以达到规定的寒潮标准，因此，各地标准不一样。

3．形成原因

在冬半年里， 地带接受的太阳热量很少，地面又为大量冰雪覆盖，反射率 ，因此高纬地带的气温很 ，干冷空气在那里堆积，形成了密度较大的冷气团。当冷空气堆积到一定程度时便从源地迅速地向较低纬度(低压区)流动，这种流动称为 。当冷气团从高纬向低纬移动时，就形成了一次寒潮天气过程。

二、寒潮的危害和防治措施

1．影响范围

寒潮的影响范围很大，从北到南，常常会影响我国几个甚至十几个省(区)，而且伴随寒潮常有多种并发灾害。

2．多发季节：多发生在 。

3．危害

大雪、冰冻等使交通堵塞，电信、电力中断；大风可造成海上翻船事故；寒潮对农业的危害主要是急剧降温造成的霜冻、冰冻等冻害。春季寒潮易冻伤作物幼苗； 常影响作物成熟；冬季寒潮可造成严寒，危害越冬作物。

4、防治措施：

二、课堂导学（重难点探究设计）

[学生自主学习]

学生阅读课本上P90---P91，回答下列问题。

1、 我们通常所说的冷空气就是寒潮吗？

2、 为什么我国各地的寒潮标准不一致？

3、 寒潮的形成原因是什么？

探究活动一：

读右图，回答下列问题。

1、侵入我国的寒潮路径和源地主要有哪些？

2、 我国哪些地区很少遭受寒潮侵袭？为什么这些地区很少遭受寒潮侵袭？

探究活动二：

　　寒潮的影响是什么？

三、 课堂小结与巩固训练

【课堂小结】

【巩固训练】

一、选择题

3月4日10时30分温州市发布寒潮黄色预警：

目前北方有一股强冷空气正在东移南下，预计今天傍晚起开始影响我市，日平均气温降温幅度可达10～12度，6～7日最低气温3～5度，西部山区零度左右，有霜冻。据此完成1～2题。

1．导致寒潮发生的锋多属于(　　)

A．暖锋　B．慢行冷锋 C．快行冷锋 D．准静止锋

2．我国各地寒潮标准不同的原因是(　　)

A．海岸线曲折 B．地势西高东低

C．大江、大河东流入海 D．幅员辽阔

2008年4月28～30日，华北地区经历了一次沙尘天气，造成许多地方空气污染指数(API)增高，主要污染物是可吸入颗粒物。读下图，回答3～4题

3．造成该沙尘天气的天气系统是(　　)

A．气旋、冷锋 　　　B．气旋、暖锋

C．反气旋、暖锋 　　D．反气旋、冷锋

4．该沙尘天气先后经过呼和浩特、北京、石家庄，它们依次是图中的(　　)

A．①②③ 　B．②①③ C．③②① D．②③①

二、综合题

读下图，回答问题。

(1)写出图中的高、低气压中心：

A________，B________。

(2)图中所示的锋面类型是________。

(3)此图所示天气系统出现的季节

是________。

(4)来自西伯利亚的________空气前锋已经移到蒙古国中部以及我国内蒙古西部、青海西北一带。未来两天内，冷空气将继续向东南方向移动，受其影响我国东部地区将出现________天气，气温将明显________，这种天气过程叫做________。

(5)这种天气过程会给人类经济活动带来什么影响？

四、课后作业

　　结合本节的学习内容，收集相关资料，分析我国常见的自然灾害有哪些？它们是怎样形成的？有何危害？如何预防？