人教版(新)小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
人教版(新)小学语文四年级上册《白鹅》教学设计第1页

《白鹅》教学设计

教学目标

1、理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。

2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。

3、积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验

教学重点:学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。

教学难点:积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。

教法:情境教学法

学法:朗读感悟法

教学准备:课件

教学过程

一、激趣导入:同学们,还记得这个家伙吗?齐读课题。上节课我们初读了全文,知道了白鹅是一个高傲的白鹅﹗同学们回忆一下文中是从哪几个方面来描写它高傲这个特点的?﹙叫声、步态、吃相。﹚板书。

那么作者是怎样具体描写这些特点的?咱们今天还是用读书、讨论的方法来解决。

二、研读鹅的叫声。