人教版五年级数学上册实际问题与方程例1教学设计
人教版五年级数学上册实际问题与方程例1教学设计第1页

三环六步教学法五年级上数学教案

实际问题与解方程(一)

        五(1)班数学教师 吕弢

教学内容: 课本73页例1、及"做一做"。

教学目标:使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤,掌握bx -a等这一类型的简易方程的解法,提高解简易方程的能力。。

教学重点: 正确设未知数,找出题目中的等量关系,会列方程,并会解方 程。

教学难点:根据题意分析数量间的相等关系。

教学过程:

一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)

复习导入

1).解下列方程:x +5.7=10 x -3.4=7.61 4x =0.56 x ÷4=2.7

2).分析数量关系:

(1)我们班男生比女生多8人。

(2)实际用煤比计划节约5吨。

(3)实际水位超过警戒水位0.64 m。

同学们,学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题,这节课我们就来一起学习如何用方程解决问题。(板书课题:实际问题与方程)

  (板书课题)

  2. 揭示目标:

使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤,掌握bx -a等这一类型的简易方程的解法,提高解简易方程的能力。

  二、自主探究一(形如x±b=c的方程解决实际问题)(28分钟)

  独学:

  说一说:图中描述的 情景。(同学们正在观看小明的 跳远比赛,裁判员说小明跳出了非常好的成绩。)

  找一找:图中数学相信。小明的成绩为4.2lm,超过了学校的原纪录0.06m。所求问题是:学校的原跳远纪录是多少米?

  

  互学:根据 题意列出方程,

解:设学校原跳远纪隶是x m,