8 这条小鱼在乎

教学目标：

认知目标：

1．正确认读本课8个生字 "暴、卷、困、并、且、停、捡、视"。

2．正确书写并记忆5个汉字"卷、困、捡、并、视"。

能力目标：

1． 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

2． 初步认识对话的几种不同的表达方式。

情感目标：

体会到小男孩的善良，受到爱的感染。

教学重点和难点：

认识本课生字8个，正确描写和记忆"卷、困、捡、并、视"，通过本课学习，能体会到小男孩的善良，受到爱的感染。

教学准备：

　　生字卡片、课文插图。

教学过程：

第一教时

(一) 揭示课题

1、 出示课题。9 这条小鱼在乎 齐读。

2、 读了课题你有什么想法？（各自提问）

　　小结归纳问题：为什么这条小鱼在乎？这条小鱼在乎什么？

（二） 整体感知

1、听课文录音，想想，你了解了些什么。

2、自己轻声地读读课文，注意读准字音，不添字、不漏字，读通顺。

3、反馈：这次，你又读懂些什么？

4、学习生字：暴。 理解"暴风雨"。（大而急的风雨）

（三）学习第一节。

过渡：猛烈的暴风雨带给小鱼们多么巨大的灾难啊！（出示第一节）

1． 自己轻声地读读第一节，圈出其中的生字宝宝，同桌自学。

2． 交流：

卷：与"券"比较

困：说说起它带有"大口框"的字。

结合语境理解字义。

3． 指导读句。"虽然大海近在咫尺，但他们却回不去了。"

（1）指名读句。

　（2）用"虽然......但......"练习说话。

　（3）男女生读句。

　（4）你仿佛听到小鱼们在说什么？

　（5）齐读句子。

4． 面对这群小鱼的将是什么？

出示："被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条，用不了多久，它们都会干死的。"