人教版三年级数学上册第四单元整理复习教学设计
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三环六步教学三年级数学上册教案

整理复习

三(2)班数学教师 薛翠莲

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题:本单元学完了,这节课我们整理复习本单元的知识。

  2.揭示目标:将本单元的知识进行梳理。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  1、加减法的笔算:

  万以内的加法要注意:要( )对齐,从( )位算起,无论哪一位满十都要向前一位进一。

  万以内的减法要注意:要( )对齐,从( )位算起,哪一位上的数不够减,要从前一位退1当10,和本位上的数加起来再减。

  2、加减法的估算:

   把算式中的数分别看作与它接近的整百整十,再用口算确定它们的得数范围。

  3、加减法的验算:

  加法的验算:交换加数的位置再算一次,比较两次的结果是否相等。

  减法的验算:方法一:被减数-差=减数

  方法二:差+减数=被减数

  三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测(10 分钟左右)

  P47页 1 、2题.

  2.拓展提升(5分钟左右)

   P47页 3题。

  

  板书设计:

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