Module7 Unit1 He spent about twenty-one hours in space.

教学设计

山东潍坊昌邑市第二实验小学 梅青

Warming-up:

1. Greetings.

2. T: What did you do yesterday?

Ss: I played football. ......(学生回答)

T：I watched a video yesterday. Do you want to watch the video? Let's watch the video. Then tell me what's it about?

　Ss: It's about spaceship.

　T: Yes! It flew to the earth a long time ago.

　板书单词flew并教读。

3.Listen and imitate.

　　设计意图：通过询问学生昨天做了什么，复习过去式时态，然后引入课本活动一的视频，学习了flew这个新词，同时也给学生提示video这个词，帮助学生进行后面的课文学习，并借由该视频引出课文。

Step One：

1.分组 T: Boys and girls , now we have two groups in our class, Ga and Gb,each group has a spaceship, if you do well ,your spaceship will fly. Whose spaceship will fly to the space first? let's PK .

2.Listen and underline the past tense of words.听一遍课文，并划出单词的过去式。简单教读spent，然后让学生说出他们的原形。

3.Watch and choose. 看视频选择，看课文第一段和第二段，完成对于when/who/how long / what /then等问题的选择填空。在这个环节处理spend|spent,比如：九点上课，看看表，现在九点十五分，我们已经学习了十五分钟了。

4.Listen and imitate.

5.运用思维导图进行第一部分的总结，让学生尝试根据关键词提示描述这件事情。

设计意图：用总-分方式来处理课文，先整体听，感知课文并划出过去式，然后课文学习分为两部分处理，前两段为第一部分，看视频并选择填空，创设生活化情景帮助学生理解spent