《垂直与平行》教学设计

教学内容：课本第64页的例1

教学目标：1、使学生理解垂直与平行的概念。

2、引导学生通过观察、讨论，感知生活中的垂直和平行的现象。

教学重难点：理解同一平面"相交""互相平行"和"互相垂直"等含义。

教具准备：多媒体课件、小棒、尺子、一张长方形纸

教学过程：

　　一、游戏导入，激发兴趣

　　1、直线有什么特点？

　　2、师：同学们，我们今天用小棒来做游戏，好不好？

　　拿出2根小棒和草稿本，这个草稿本表面当作同一个平面，同学们把2根小棒随意丢在这个平面上，看一下这2根小棒的位置关系，然后把它们画在平面上。

　　二、新授

　　1、在纸上画出这两条直线，会有哪几种情况？（收集学生的作品展示）

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