《乘法分配律》教学设计

成家川小学 常亚玲

教学内容：国标本人教版小学数学第八册P36例3（乘法分配律）。 教学目标：

知识与技能：

1、理解乘法分配律的意义，并能正确地描述。 2、初步懂得运用乘法分配律进行简算。

过程与方法：

1、 让学生参与乘法分配律的形成过程，培养学生概括、分析、推理的能力。 2、使学生了解从特殊到一般，再由一般到特殊这种认识事物的方法。

情感态度与价值观：

通过观察、验证、归纳等数学活动，使学生体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。 教学重点：充分感知并归纳乘法分配律。

教学难点：理解乘法分配律的意义,充分感知并归纳乘法分配律。

教具准备：实物投影仪、多媒体课件。

教学过程：