人教版小学语文第十一册第五单元

《一面》教学设计

　　教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法。

　　3.理解课文内容，体会鲁迅先生关怀进步青年、无私奉献的高贵品质，感受作者对鲁迅先生的敬爱之情。

教学重点：

从鲁迅的肖像描写中体会其性格、精神。结合课文内容，可用朗读、讨论的方法体会其性格、精神。

教学难点：

　　归纳和掌握肖像描写的方法。可在分析三次肖像时，引导学生找出其共性，归纳出写作方法，然后通过课堂片段练习来巩固。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学课时：1课时

　　三、教学过程

　　一、导入新课，板书课题

　　1.鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅先生虽离我们远去，但鲁迅先生高尚的人格魅力却影响着一代又一代的中国人。今天，我们来学习一个关于鲁迅先生的故事。

板书课题：一面（课件1）