教科版小学语文五年级上册《七色光七》导学案
教科版小学语文五年级上册《七色光七》导学案第1页

              语文七色光七

魏润玲 2014.11

教学目标:

1、要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感

2、积累名言,从中受到教育和鞭策。

3、初步了解章回小说。

4、了解民间传统传唱艺术,热爱民间健康的艺术式样。

教学重点难点:

要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感

教学准备:

找到一本章回小说

教学流程:

1、基础练习

A写出下列词语

第一组的词语小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。

第二组同学自己独立完成

B读两组句子,体会每组句子的写法有什么不同。

要在语境中体会词语的意思

C仿写句子。从语言动作神态等方面描写喜怒哀乐的一种心情。

二、日积月累

1、自读自悟。说说自己读懂了什么。

2、小组交流自己的收获

3、说说自己对这三个名人了解。

请学生在小组内熟读这些名言。

互相学习

看谁一口气背的多

三、知识窗:

请同学们自由读一读这些短文。

请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同?

你在哪里还见过这样的小说?这叫什么什么小说。

这样的小说有什么特点?

四:开心一刻

自读这段快板,说说你在什么时候听过这样的快板。你喜欢吗?为什么?

读出这段快板有感觉与韵味,你会读吗?

用课件补充民间传唱艺术,,感受民间艺术的魅力。